成就人生班會細節？學情分析 高一（7）班的學生對學習總是處于被動狀態，而且大部分同學對未來還是感到茫然，培養良好的學習習慣，有助于他們的發展。教育目標 知識與技能 從現在開始培養良好的學習習慣，樹立自己的人生目標。過程與方法 交流，體驗，行為訓練方法指導情感、那么，成就人生班會細節？一起來了解一下吧。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正式日常生活中我們的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，為人生的成功打下堅定的基石。
習慣是一個人最重要的、最穩定的素質。任何一種能力的形成都是養成好習慣的結果。好習慣是健康人格的基礎，是成功人生的根本，更是成功的捷徑。許許多多的事例表明：不同的習慣是成功和失敗的分水嶺，好習慣是開啟成功大門的要素，而壞習慣則會導向失敗的歧途。 本書分為學習習慣、家校合作、性格品德、家教指導和學前養成五篇，通過案例分析，對少年兒童的習慣培養進行了全面闡述。
在許多人眼里，習慣養成教育并不是什么新東西，甚至有專家研究，一個習慣的初步形成需要21天。
下面是一段真實的例子：“只有將正確的行為不斷地強化訓練，持之以恒，最終才能使正確的行為定型為一種自動化的行為。”韓家墩小學校長韓芳介紹，堅持實踐是習慣養成教育的關鍵，而這正式課堂教育的軟肋。韓小人，用自己的智慧破解了這一難題。
近幾年，硚口區教育局先后投入3162萬元，全面實施韓家墩小學整體改造工程。而借助這一改造工程，為韓小人的習慣教育模式提供了機會。
主題隊會儀式
預備部分：整理隊伍，點清人數。
報告時的口令及動作如下：
主持人宣布：中隊會準備開始，各小隊整隊報告人數。（主持人下，中隊長上，站在隊前中央）
小隊長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。
小隊長整隊完畢，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊應到少先隊員x人，實到隊員x人，（缺席x人）。報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出"第一小隊，稍息！"的口令，站立原位。
各小隊依次報告完后，中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊應到少先隊員x人，實到x人，（缺席x人）。報告完畢。”中隊輔導員答：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。
正式部分：包括隊會儀式和活動內容。其步驟是：
1、中隊長向全中隊發出"全體立正！"的口令。
宣布： xxxx 主題中隊會現在開始。
2、出旗、敬禮（鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。） 禮畢。
3、唱隊歌（要有指揮和伴奏）。全體請坐。
4、中隊長講話（說明隊會主要內容、意義）。
班 會 設 計 方 案
學校 xxxxxx 班級 xxxxx 任課教師 xxxxx課題xxxxx
指導思想 使學生在高中階段養成良好的學習習慣，培養正確的人生觀和價值觀，正確的樹立自己的人生目標，并為之而奮斗，使學習成為生命的一部分。
學情分析 高一（7）班的學生對學習總是處于被動狀態，而且大部分同學對未來還是感到茫然，培養良好的學習習慣，有助于他們的發展。
教育目標 知識與技能 從現在開始培養良好的學習習慣，樹立自己的人生目標。
過程與方法交流，體驗，行為訓練方法指導
情感、態度與價值觀 通過此次班會期引發學生對學習的積極性和主動性，為成功人生鋪路。
設計思路（含教育重點、主要教育形式）
以活動體驗給學生以啟示，使學習處于最佳狀態，引發學生在有限的生命里，提升實現自己的生命價值，應從現在做起，進行人生規劃。
活動準備 搜集準備素材，學生思考如何養成好的喜歡，班主任為此提出自己的看法。
活
動
過
程 活動環節 設計意圖及實現方式 預期效果
環節一、談談對好習慣的認識
1. 由學生自己談談對學習的高招于妙招，和每個人自己的好習慣
2. 由班主任說說自己的好習慣
3. 將其總結，看一看成功人士的事例，從中選取適合自己的好習慣，并將其養成。
下午班會課主題是“努力奮進 成就人生”。
開始前我先是給同學們播放了班里監控片段，是上周二班里丟東西的情景，提醒同學們一定要注意自己的財物安全，最后離開的同學一定要鎖門，平時不要把貴重物品留在班上。
班會過程：
播放華為海外廣告。第一遍讓同學們看內容，第二遍看細節。然后讓大家談談感受，同學們看到了努力，堅持，夢想，女主角從一個跟祖父學彈琴的小女孩變成了后來能登上大舞臺的演奏者。劉坤然說的很好，她看到那個女孩為了彈鋼琴付出了很多，在下雨的時候走在馬路上，遭到別人的冷眼等等，但是她始終堅持努力，最后站在了大舞臺上。
我說，今天我看到這個短片非常感動，因為它和今天我們班會課的主題一致：要想取得成功，我們必須練習練習再練習，這是所有成功者都要采用的方法。《霸王別姬》里面有句話我印象深刻，“不瘋魔不成活”，必須要瘋狂，必須要著魔，只有這樣才可能會成功。比如片中的那個女孩在遭到了別人的冷眼之后，選擇努力不放棄，刷牙的時候在鏡子上面貼的是五線譜，還有一個鏡頭是對著鐵欄桿做彈琴的動作。當一個人生活中只有一件事情，總是只想著這一件事情的時候，他離成功就不遠了。
我們還有一個月多一點就要迎來期末考試，這段時間我們有位同學取得了很大的成功，就是鐘佳汛。
{教學目標目}1充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養好習慣的自覺性。2讓學生能辨識好習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
{教學思路} 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
{教學形式}討論、表演、搶答
{教學準備} 布置學生做好準備，編排相聲小品，調查統計。
{主持人} 甲， 乙， 丙，
{教學過程}
第一節：引入
主持人甲：踏著歡樂的節拍，
主持人乙：踏入文明的高中時代。
丙：做個文明的一中人，
甲：那是我們共同的心愿。
乙：文明人要有良好的行為，
丙：文明人要有良好的習慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難，
乙：做到這一些，養成教育是關鍵。
合：老師、同學們，下午好！“好習慣成就美好未來 習慣造就性格，性格決定命運！”，高/（/）班主題班會現在開始。 讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的老師。
甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。
乙：養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。
以上就是成就人生班會細節的全部內容，學情分析 高一（7）班的學生對學習總是處于被動狀態，而且大部分同學對未來還是感到茫然，培養良好的學習習慣，有助于他們的發展。教育目標 知識與技能 從現在開始培養良好的學習習慣，樹立自己的人生目標。過程與方法 交流，體驗，行為訓練方法指導 情感、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
