中秋雙節(jié)主題班會內(nèi)容？1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人; 2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。 3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目; 4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。 二、活動過程: 1、主持人王雨竹、王殿臣開場白; 2、張靜軒同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》; 3、講述中秋的由來、習(xí)俗; 4、那么，中秋雙節(jié)主題班會內(nèi)容？一起來了解一下吧。
慶祝中秋節(jié)主題班會教案（通用5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的慶祝中秋節(jié)主題班會教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。
慶祝中秋節(jié)主題班會教案1
活動目標(biāo)：
1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備：
材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：
1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的
3、幼兒練習(xí)，鼓勵幼兒能大膽作畫
4、展示講評：我畫的月餅
教學(xué)反思：
活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
中秋節(jié)主題班會——我和月亮手拉手
時間：2015.9.1
班級：二（二）班
主講人：王華
活動目的：
1、通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
活動過程：
一、導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。
（一）中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
1、中秋節(jié)的由來
（1）說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？
（2）小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事：講述嫦娥奔月的故事。
（二）中秋詩詞佳句知多少
老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。
中秋主題班會
2004-10-11作者（來源）：徐業(yè)士
了解中秋節(jié)有悠久的歷史。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義
教育過程：
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，有“中秋”一詞的記載。
在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日， “八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋傳說之一——嫦娥奔月
相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。
中秋節(jié)安全教育主題班會內(nèi)容，參考如下：
主題：中秋節(jié)安全教育，共建和諧校園
導(dǎo)入：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們聚集在一起，是為了共同探討中秋節(jié)安全問題，共建和諧校園，度過一個快樂、溫馨、安全的中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，但與此同時，我們也要注意安全問題，避免因疏忽大意而發(fā)生意外。希望大家通過今天的班會，學(xué)到一些有關(guān)中秋節(jié)安全的知識，增強自我保護意識，度過一個歡樂又安全的中秋節(jié)。
中秋節(jié)的由來：
我們先來了解一下中秋節(jié)的由來。中秋節(jié)，又稱月圓節(jié)，是我國漢族和一些東亞國家的傳統(tǒng)節(jié)日，通常在農(nóng)歷八月十五這一天，也是農(nóng)歷的一年中最明亮、最圓的時候。在這一天，家人團聚，共度時光，是一個充滿溫馨和幸福的日子。
中秋節(jié)的安全隱患：
但是，中秋節(jié)也存在一些安全隱患，比如：
燃放煙花爆竹：很多人喜歡在中秋節(jié)燃放煙花爆竹，但是煙花爆竹是危險品，容易引發(fā)火災(zāi)和傷人。
食品安全：中秋節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)食品節(jié)日，但是在購買和食用月餅等食品時，我們要注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，避免食用過期或不潔凈的食品，導(dǎo)致食物中毒。
戶外活動：中秋節(jié)是一個戶外活動較多的時候，如果我們外出賞月或聚會，要注意人身安全，避免發(fā)生意外摔倒或者走失等情況。
一、指導(dǎo)思想:
了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。
二、活動目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗。
2、通過中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，來弘揚民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。
三、活動準(zhǔn)備:
1、歌曲:《但愿人長久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料。
3、學(xué)生進行才藝準(zhǔn)備。
4、學(xué)生帶好月餅。
四、活動過程:
1、中秋習(xí)俗交流。
2、故事交流:《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。
3、表演節(jié)目
4、朗誦詩詞《水調(diào)歌頭--明月幾時有》
5、同學(xué)分享自己帶來的月餅。
五、活動小結(jié)
活動目的:
1、通過活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
活動過程
【活動導(dǎo)入】1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進中秋節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始!
【活動一】中秋節(jié)由來
(一)中秋節(jié)簡介在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。
以上就是中秋雙節(jié)主題班會內(nèi)容的全部內(nèi)容，慶祝中秋節(jié)主題班會教案1 活動目標(biāo): 1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。 2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對中秋節(jié)活動的興趣。 3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。 4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。 活動準(zhǔn)備: 材料:水彩筆、范例、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
