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防汛安全教育主題班會PPT
做好安全教育措施，才能防患于未然，保障學生的人身安全。下面是關于防汛安全教育主題班會PPT的內容，歡迎閱讀借鑒！
一、活動目的：
1. 增強學生的防汛安全意識。
2. 提高學生自我防范和應對災害的能力。
3. 確保學生在汛期的人身安全。
二、活動過程：
1. 教師講解防汛安全知識，要求學生認真學習并掌握。
2. 學生分享居住情況，特別是需要過河的同學。
3. 學生討論防汛注意事項，并提出自己的建議。
4. 教師總結并強調防汛安全的重要性。
三、學生反饋居住情況：班上有位同學居住較遠（窩尾山邊緣），上學要過河。
四、學生討論防汛注意事項：
1. 認真學習防汛知識，提高自我防范能力。
2. 遇到河水暴漲等險情不能上學時，及時請假并通知家長。
3. 夏天來臨，不要在危險的地帶玩?；蚨悴?。
4. 不要私自下河游泳，特別是在上課時。
5. 收聽收看天氣預報，了解掌握災情預報，做好防洪自護。
6. 避免在易發生山洪、山體滑坡、崩塌等危險區域活動。
7. 遇到災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。
8. 途中遇險時，保持冷靜，及時尋求幫助。
五、教師總結：
1. 強調防汛安全的重要性，要求學生嚴格遵守。
瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創作的童話《騎鵝旅行記》講述了一個調皮搗蛋的小男孩尼爾斯，因被小精靈施法變為小人兒后，騎在自家大白鵝背上隨雁群遠行的故事。尼爾斯在旅行中見識大增，結交了朋友，也遭遇了敵人。經歷種種困難和危險，最終尼爾斯恢復原形，成為了一個好孩子。
針對此作品，本課件設計為中小學讀書分享主題班會《騎鵝旅行記》PPT，適用于2024年高校及中小學的班會活動，講稿共3365字。
課件內容分為六個部分：作者簡介、內容簡介、創作背景、人物介紹、作品鑒賞、作品影響。
在第一部分中，將詳細講述作者塞爾瑪·拉格洛夫的生平與創作背景。
第二部分將深入剖析《騎鵝旅行記》的故事情節和結構。
第三部分將探討作品背后的歷史與社會背景，以及作者的創作意圖。
第四部分將對作品中的主要角色進行詳細介紹，包括尼爾斯、小精靈、雁群等。
第五部分將對《騎鵝旅行記》的藝術特色、文學價值及深層意義進行鑒賞。
最后，第六部分將探討作品對讀者、社會乃至文化的影響。
本課件PPT共包含25頁內容，旨在為讀者提供全面深入的《騎鵝旅行記》解讀，助力學生更好地理解和欣賞這部經典童話。
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
珍惜生命 安全出行
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農用車咋不讓上高速？”
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。
【 #課件#導語】課件的選擇要依據教學的內容、本人的教學風格、學生的理解和接受能力而定，以達到課堂教學效果化為準。好的課件像磁石，能把學生分散的思維一下子聚攏起來；好的課件又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，提高整個智力活動的積極性，為授課的成功奠定良好的基礎。下面就由 無 為大家帶來小學主題班會課件，歡迎各位參考借鑒！
1.小學主題班會課件
同學們，國慶節即將來臨，我們將迎來7天的長假，放長假是直得高興的，但樂極生悲的事經常發生，為了使我們的假期過得舒適、安全而又意義，現就安全方面對大家提出一些要求，希望同學們認真聽，共同遵守以下幾點：
一、預防溺水：
雖然已經進入秋季，但天氣仍然炎熱，還有部分學生獨自到河涌游泳。導致時有發生學生溺水事故。為了杜絕此類悲劇再次發生，我們不能有絲毫的麻痹思想，禁止去河邊游泳。
二、注意交通安全：
在假期里，同學們外出的機會大大增加，交通安全格外讓人擔心，我們需注意以下幾點：第一、嚴格遵守交通規則，注意避讓來往車輛，做到禮讓三先，切不可和機動車搶道;步行時要靠路邊行走，穿越馬路時要走斑馬線，同時要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行;第二、還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，小學生不準在馬路上騎自行車。
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