小學班會男生女生讀后感？讀《非常小男生和小女生》有感 篇1 大家肯定很熟悉楊紅櫻,這本書的作者就是她。她是國內目前最暢銷的童書作家,她平生最大的愿望就是破解童心,而且被孩子們稱為“我心中最喜愛的作家”。 這本書的主人公是小男生杜歌飛小女生金貝貝。那么，小學班會男生女生讀后感？一起來了解一下吧。
只有一個人的課堂
——讀《人生一課》有感
前段時間，我從自讀課本《傾聽鳥語》上看到了一篇文章——《人生一課》，它給了我很大啟示，直到現在，我仍然記憶猶新。這篇文章講的是作者以“為培訓中心代課，只來了四個學生”這件事，回憶了在上大學二年級時，使他刻骨銘心的一堂課：一個有堂選修輔導課的周末下午，學校組織活動，同學們都不愿意去上課，“我”也不例外，正準備去參加一場年紀足球賽，但一著急，忘了拿球鞋，只好又回到教室。教室里只有一位白發老者，他看我走到座位上去，以為我是來上課的，便一字一句地對“我”說：“一個人，這課我也要上，不能辜負你。”我被他這話釘在了板凳上。這位教師一絲不茍地講著課、聲音洪亮，每一言、每一語都是那樣懇切、虔誠。講完課，望著他那蒼蒼的背影，“我”被他的誠懇，對別人的尊重所深深地感動了……
這是一位如此優秀的教師呀！就算是一個人在上課，他的課講得仍然那么認真。他的虔誠同樣使我感動不已。是呀，不論遇到什么困難和不滿，我們都不應該辜負別人的信任，真誠地對待生活，才能贏得別人的尊重。就拿我來說吧，我一直是班上的好學生，老師經常讓我去幫助那些學習不好的同學，一開始，我很不樂意，覺得那樣做耽誤了我的時間和精力。
在運用班會解決問題的時候要注意不要把班會當做說教的另一個平臺，老師要盡可能客觀并且不要評判， 可以把問題放入議程表達觀點，不要把班會作為繼續過度控制孩子們的手段 。
班會剛開始時不一定成功，要準備好經歷一個月的痛苦 。關于相互尊重，可以利用這幾個問題讓學生頭腦風暴，自己去感受相互尊重的含義。關于致謝可以在班會上引導，然后每天拿出二三分鐘讓孩子們完成致謝，在表達致謝的時候要這樣說:我要感謝某某某做的某件事，要專注于問題的解決方案。在嘗試解決問題以前，要先教會學生們專注于問題的解決方案，未找到解決問題做的頭腦風暴。這意味著提出的建議也能夠被別人用來幫助他們為自己的行為承擔責任，并能從錯誤中學習。之后可以把專注于解決問題的3R1H貼出來相關的，尊重的，合理的，有幫助的。最開始時開始可以討論一些假設的情形，讓學生們練習，然后查看是否符合這個標準 ，符合標準的留下，不符合標準的剔除。
班會的使用議程，可以在班上空出一塊地方來放一個記事本，讓學生把問題寫在記事本上。剛開始的時候，不要把問題涉及到的其他同學的名字寫上去。兩天解決一次問題，當解決方案看上去不管用時需要把問題再次放入議程進行更多討論，要注意只寫問題，不是要指責任何人。
當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是我為大家收集的讀《非常小男生和小女生》有感（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《非常小男生和小女生》有感 篇1
大家肯定很熟悉楊紅櫻，這本書的作者就是她。她是國內目前最暢銷的童書作家，她平生最大的愿望就是破解童心，而且被孩子們稱為“我心中最喜愛的作家”。 這本書的主人公是小男生杜歌飛小女生金貝貝。杜歌飛和金貝貝是最要好的同桌兼好朋友，在這本書中令杜歌飛最意外的事是第一次幫老師發新書時，連人帶書摔倒在了泥坑里，結果拿到教室，同學們都不想要有泥的書的時候，金貝貝說要，接著同學們都說要。杜歌飛最好笑的事是上課的時候光顧著玩。忘記上廁所，以致尿了褲子。金貝貝最好笑的事是看螞蟻搬饅頭太專心，竟然忘了上課。她最有創意的事是將醫用繃帶纏到小腿上，當白色長襪；將葡萄穿成一串項鏈送給米老師，最糗的事是第一次做值日生，將鑰匙放在一個很秘密的地方，結果找不到了。最驚險的事是被反鎖在空無一人的學校衛生間里，機智地讓丑丑狗傳遞信息。杜歌飛和金貝貝不僅僅只有這些事，還有很多。 通過這本書，我看到了楊紅櫻筆下杜歌飛的陽光、聰明、熱愛小動物，金貝貝的聰明、機智、可愛。
要點梳理：
一、班會的目的。
1.教會孩子們相互尊重。
2.致謝，感謝以及感激。
幫助學生們理解致謝，感謝以及感激要針對別人所做的事，以及對他人的幫助，和任何人讓人感覺好的事情。
3.專注于問題的解決方案。
要教會學生們專注于問題的解決方案。而不是試圖通過懲罰來解決解決問題。專注于問題的解決。提出的建議必須是相關的尊重的、合理的、有幫助的。在全班決定哪些建議應該被刪除，因為它不符合解決問題的原則
二、有效班會的八個要素。
1.圍成一個圓圈。
2.練習從致謝開始。
3.建立一個議程。
4.培養溝通技巧。
5.懂得每個人都是一個獨立的存在。
6.角色扮演和頭腦風暴
7.分辨人們之所以做一件事情的四個理由
8.專注于非懲罰性的解決方案
三、班會的組織
1.從致謝開始。
用一個小物件作為發言棒，順著圓圈傳遞，想要致謝的學生可以在發言棒傳到自己手里時發言。發言棒應傳遞一圈。2.宣讀議程上的第一個問題。問那一個把這一問題寫到議程上的學生問題是否得到了解決。如果解決，進入下一個問題。
3.如果沒有解決，就順著圓圈傳遞發言棒，讓大家發表意見和建議。
4.把每條建議都原汁原味的寫下來，如果學生的年齡足夠大，這項工作可以有一個學生來做。
5.宣讀所有的建議。
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。
杜馨怡就是我身邊的榜樣，她有著一頭利落的短發，一雙大而水靈的眼睛，笑起來甜甜的。她是我的好朋友，更是大家的好團支書。
時光在筆下停止，慢慢后退，定格在初二剛剛開學的一幕：
“誰想第二批入團，把名寫在一張小紙條上給我！”她聲音急切得很。僅僅一個上午，她就收到了十幾張小紙條。要說同學們也真是給面子，每個人真是把名字寫在張細長細長的紙條上。這樣她就要加倍留心地收著，一個不小心就會把誰充滿希望的心愿弄丟。只見她一張張打開，展平，認真看過后，再一條摞在一條上，小心翼翼地收起來——放在桌斗兒的一角。
然后把紙條上的名字寫在張數學作業紙上，利用課間讓第一批團員投票。說得輕巧，可是做起來哪里那么容易啊。杜馨怡幾乎每節課間都跑去找團員投票，規則講了一遍不懂，就講第二遍。這樣一句話在八個團員中至少講了十幾遍。
看著她忙來忙去，我都替她腿疼。本以為投完票就OK了，誰知她還要統計再次讓候選人和團員投票……就這樣我以為簡簡單單的一件小事她用了三天才完成圓滿。
在第二批團員的團歌里我看見她欣慰的笑容。
以上就是小學班會男生女生讀后感的全部內容，(5)召開女生會,教育女生自尊、自重、自愛,奮發成才,帶動學校積極健康向上的風氣。我們三個年級,分多次召開了女生會,在女生會上聘請在學生心理教育方面有專長的教師,從男女交往過密的危害、青年學生的責任和義務、婦女名人的成功經驗等多個方面,引導女生專注于學習,自立、自強,同時影響男生,共同進步。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
