端午節(jié)開展主題班會？一、班會目標 了解端午文化：使學生深入了解端午節(jié)的起源、習俗和文化內涵。 傳承民族精神：通過活動，弘揚屈原的愛國情懷和民族精神。 增強團隊協(xié)作能力：通過團隊合作的活動，提升學生的團隊協(xié)作意識。二、班會流程 導入環(huán)節(jié) 講述端午節(jié)的歷史背景：簡要介紹端午節(jié)的起源，如紀念屈原、伍子胥等歷史人物的故事。那么，端午節(jié)開展主題班會？一起來了解一下吧。
傳承端午文化主題班會教案可以圍繞以下內容設計：
一、班會目標了解端午文化：使學生深入了解端午節(jié)的起源、習俗和文化內涵。 傳承民族精神：通過活動，弘揚屈原的愛國情懷和民族精神。 增強團隊協(xié)作能力：通過團隊合作的活動，提升學生的團隊協(xié)作意識。
二、班會流程
導入環(huán)節(jié)
講述端午節(jié)的歷史背景：簡要介紹端午節(jié)的起源，如紀念屈原、伍子胥等歷史人物的故事。
展示端午習俗：通過圖片、視頻或實物展示端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草等。
主題活動
模擬賽龍舟：將學生分成若干小組，每組模擬賽龍舟的動作，強調團隊合作和協(xié)調。可以設置簡單的賽道，讓學生在競爭中體驗賽龍舟的樂趣。
制作河燈：指導學生動手制作河燈，并在教室或校園內的水池中放飛，寄托美好愿望。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)主題班會教案（精選6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我精心整理的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)主題班會教案（精選6篇），希望對大家有所幫助。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)主題班會教案1
一、活動目的：
1、讓學生收集有關端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等，直觀感受端午節(jié)的熱鬧與喜慶。
2、通過這樣的主題班會，讓學生學到了很多有關端午節(jié)的知識，更是讓學生受到了一次愛國主義教育。
二、活動時間：
五月初五
三、活動地點：
八（2）
四、活動過程：
活動一：端午節(jié)的由來：
農歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個盛大的節(jié)日來臨之際，為了讓學生們了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的由來與習俗，利用班會課向學生們作了詳細的介紹。
端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。
歡度端午節(jié)主題班會教案（通用6篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我整理的歡度端午節(jié)主題班會教案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
歡度端午節(jié)主題班會教案1
一、活動目的：
1、讓學生收集有關端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等，直觀感受端午節(jié)的熱鬧與喜慶。
2、通過這樣的主題班會，讓學生學到了很多有關端午節(jié)的知識，更是讓學生受到了一次愛國主義教育。
二、活動時間： 五月初五
三、活動地點： 八（2）
四、活動過程：
活動一：端午節(jié)的由來：
農歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個盛大的節(jié)日來臨之際，為了讓學生們了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的由來與習俗，利用班會課向學生們作了詳細的介紹。
端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。
小學我們的節(jié)日端午節(jié)主題班會教案（精選5篇）
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是我收集整理的小學我們的節(jié)日端午節(jié)主題班會教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學我們的節(jié)日端午節(jié)主題班會教案1
活動目標：
1、嘗試模仿劃龍舟動作，兩兩合作協(xié)調向前快跑。
2、積極參加競賽活動，體驗與同伴合作游戲的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
“皮筋龍舟”若干。
活動過程：
1、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。
2、游戲：《劃龍舟》。
(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。
★指導語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
(2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。
(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。
3、聽音樂做全身放松動作。
教學反思：
本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調動幼兒的積極性。
端午節(jié)安全教育主題班會的開展有助于學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。下面是關于端午節(jié)安全教育主題班會的詳細介紹：
1. 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著獨特的風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動適合中班的幼兒開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能提升幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，通過了解“屈原”的故事，可以激發(fā)幼兒初步的民族自豪感。
2. 端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的傳統(tǒng)習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”，花樣繁多。早在春秋時期，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱“角黍”；用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品。直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。
3. 端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。
4. 端午節(jié)安全教育主題班會通過一系列的活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣等，體驗端午節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。同時，在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
以上就是端午節(jié)開展主題班會的全部內容，歡度端午節(jié)主題班會教案1 一、活動目的: 1、讓學生收集有關端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等,直觀感受端午節(jié)的熱鬧與喜慶。 2、通過這樣的主題班會,讓學生學到了很多有關端午節(jié)的知識,更是讓學生受到了一次愛國主義教育。 二、活動時間: 五月初五 三、內容來源于互聯(lián)網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
