小學(xué)寬容教育主題班會(huì)？《主題班會(huì)》串詞 同學(xué)們，下午好。今天我們班會(huì)的主題是《寬容》。在這次班會(huì)中，有很多地方需要大家的參與和支持，班會(huì)之前我已經(jīng)找了六名同學(xué)參與到班會(huì)的中間環(huán)節(jié)，在互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)候，也希望大家能夠積極的參與，我先在這里謝謝大家。我們的班會(huì)是從一段視頻開始的，請(qǐng)大家先隨我一起看一個(gè)短片。那么，小學(xué)寬容教育主題班會(huì)？一起來了解一下吧。
學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的：
1. 通過班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在人的一生中，人與人之間的矛盾沖突是不可避免的，關(guān)鍵在于理解和寬容，并積極尋求消除矛盾沖突的良方。
2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解和寬容，培養(yǎng)寬容的品質(zhì)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 用圖片引發(fā)思考，引出主題。
2. 分享對(duì)“寬容”的理解。
寬容是友誼的橋梁。
寬容有助于人際關(guān)系的和諧。
寬容是檢驗(yàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的尺度，關(guān)乎人際關(guān)系、工作和社會(huì)穩(wěn)定。
3. 傾聽有關(guān)寬容的小故事，思考寬容的作用。
4. 聽故事《釘子》，探討故事說明的道理和帶來的啟示。
5. 探討：奶奶的寬容是否恰當(dāng)？
小強(qiáng)吃飯?zhí)羰常棠踢x擇寬容并認(rèn)為孩子會(huì)成長(zhǎng)。
6. 思考寬容的原則。
寬容是講藝術(shù)的，有原則的。寬容不是不分場(chǎng)合的容忍，也不是縱容。
寬容是不軟弱的堅(jiān)強(qiáng)。
無原則的寬容不可取。
7. 面對(duì)以下情況，你如何處理？
看到同學(xué)抄作業(yè)
心愛的水杯被同學(xué)摔碎
不小心被同學(xué)撞傷
被父母或老師誤會(huì)
8. 共同探討如何寬容，如何善待他人。
9. 反思：曾經(jīng)是否缺乏寬容？如何改進(jìn)。
10. 朗誦《寬容》。
說明：
本班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系中的矛盾沖突，學(xué)會(huì)理解和寬容，創(chuàng)建和諧的人際環(huán)境，保持積極的心態(tài)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。
永恒的山脈向東西南北各個(gè)方向蜿蜒綿亙。
知識(shí)的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著。
它發(fā)源于昔日的荒山。
它消失在未來的沼澤。
這條小溪并不象江河那樣彼瀾滾滾，但對(duì)于需求淺薄的村民來說，已經(jīng)綽有余裕。
晚上，村民們飲畢牲口，灌滿木桶，便心滿意足地坐下來，盡享天倫之樂。
守舊的老人們被攙扶出來，他們?cè)谑a涼角落里度過了整個(gè)白天。對(duì)著一本神秘莫測(cè)的古書苦思冥想。
他們向兒孫們叨嘮著古怪的字眼，可是孩子們卻惦記著玩耍從遠(yuǎn)方捎來的漂亮石子。
這些字眼的含意往往模糊不清。
不過，它們是一千年前由一個(gè)已不為人所知的部族寫下的，因此神圣而不可褻瀆。
在無知山谷里，古老的東西總是受到尊敬。
誰否認(rèn)祖先的智慧，誰就會(huì)遭到正人君子的冷落。
所以，大家都和睦相處。
恐懼總是陪伴著人們。誰要是得不到園中果實(shí)中應(yīng)得的份額，又該怎么辦呢？
深夜，在小鎮(zhèn)的狹窄街巷里，人們低聲講述著情節(jié)模糊的往事，講述那些敢于提出問題的男男女女。
這些男男女女后來走了，再也沒有回來。
另一些人曾試圖攀登擋住太陽的巖石高墻。
但他們陳尸石崖腳下，白骨累累。
日月流逝，年復(fù)一年。
在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。
※※ ※
外面是一片漆黑，一個(gè)人正在爬行。
感悟?qū)捜莼顒?dòng)教案
一、主題班會(huì)召開背景：
同學(xué)們生活在同一集體中共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，言行之間發(fā)生摩擦、碰撞是很平常的事，但如何處理這些小事，學(xué)生們的做法是不同的，開學(xué)以來班里連續(xù)發(fā)生幾件事，有些誤會(huì)不用找老師就可以自行調(diào)節(jié)，有些矛盾需要老師的開導(dǎo)與教育才能化解，而有些時(shí)候由于孩子們的一時(shí)沖動(dòng)使小事變大，為了教會(huì)孩子們?nèi)绾我远Y待人，寬容待人，學(xué)會(huì)為人處事，我與班委會(huì)商討共同組織了這次“感悟?qū)捜荨钡闹黝}班會(huì)。
二、班會(huì)主題：感悟?qū)捜輰W(xué)會(huì)寬容
三、設(shè)計(jì)人：周海怡何浩（指導(dǎo)老師：房敏）
四、主題班會(huì)目的：
1.通過同學(xué)們發(fā)言討論、觀看小品，使他們認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)和生活中遇到矛盾時(shí)，如何選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，如何使用文明言行化解矛盾。
2.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活在同一集體中不要為小事計(jì)較，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相諒解，只有全體師生齊心協(xié)力，才能使我們每一位同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中不斷進(jìn)步。
五、準(zhǔn)備工作：
1.指導(dǎo)主持人
2.收集材料、歌曲
3.制作課件
六、班會(huì)形式：
1.講故事，談感受
2.測(cè)試調(diào)查
3.以小品與討論相結(jié)合，通過觀察體味兩個(gè)小品，形成鮮明對(duì)比，然后以討論形式展開，暢談看法。
4.自由發(fā)言，朗誦，唱歌
班會(huì)記實(shí)：
（一）主持人宣布“感悟?qū)捜荨敝黝}班會(huì)正式開始。
處理同學(xué)之間的矛盾主題班會(huì)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？以下是我整理的處理同學(xué)之間的矛盾主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
處理同學(xué)之間的矛盾主題班會(huì)1
一、時(shí)間：年11月28日
二、地點(diǎn)：初三（14）班
三：班會(huì)主題：如何正確處理同學(xué)之間的矛盾
四、班會(huì)背景：
針對(duì)上周初三學(xué)生校外打群架，本班學(xué)生圍觀事件，可以看出矛盾無處不在、無時(shí)不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對(duì)待矛盾。中學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。
五、班會(huì)目的：
通過“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“理解至上”、理解“善待他人”，能夠更好地相處，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往的藝術(shù)，懂得以“寬容”來維護(hù)自己的友誼，巧妙地避免矛盾沖突，提高自己的性格修養(yǎng) ，養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣，形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力， 從而懂得尊重，學(xué)會(huì)欣賞，提高學(xué)生判斷是非的能力，增強(qiáng)免疫力，從容化解矛盾，珍惜同學(xué)友誼。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)“寬容”的文章。
《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會(huì)方案范文
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三：班會(huì)主題： 如何正確處理同學(xué)之間的矛盾
四、班會(huì)背景：
針對(duì)上周五放晚學(xué)后本班同學(xué)和外班同學(xué)以及他校同學(xué)聚眾打斗事件，和同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)矛盾的心態(tài)和處理方法，可以看出同學(xué)們?cè)谔幚砻軙r(shí)有些極端和不理智，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對(duì)待矛盾。中學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。
五、班會(huì)目的：
通過“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“理解至上”、理解“善待他人”，能夠更好地相處，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往的藝術(shù)，懂得以“寬容”來維護(hù)自己的友誼，巧妙地避免矛盾沖突，提高自己的性格修養(yǎng) ，養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣，形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力, 從而懂得尊重，學(xué)會(huì)欣賞，提高學(xué)生判斷是非的能力，增強(qiáng)免疫力，從容化解矛盾，珍惜同學(xué)友誼。
六、班會(huì)過程：
（一）引入主題
學(xué)校應(yīng)該是個(gè)和諧的集體，同學(xué)之間能夠友好相處，寬容相待。
以上就是小學(xué)寬容教育主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，它消失在未來的沼澤。這條小溪并不象江河那樣彼瀾滾滾，但對(duì)于需求淺薄的村民來說，已經(jīng)綽有余裕。晚上，村民們飲畢牲口，灌滿木桶，便心滿意足地坐下來，盡享天倫之樂。守舊的老人們被攙扶出來，他們?cè)谑a涼角落里度過了整個(gè)白天。對(duì)著一本神秘莫測(cè)的古書苦思冥想。他們向兒孫們叨嘮著古怪的字眼，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
