和學生搞班會？1、聊教材 新老師的第一課，需要把這門學科的知識點進行梳理。這些知識是按照什么樣的邏輯結構來展現的，以后要學習什么知識，要具備什么樣的能力，和同學們說清楚。2、聊紀律 第一節課一定要把規矩立下來，例如上課不能吃東西喝水，上課不允許睡覺，不允許交頭接耳，不允許借東西，那么，和學生搞班會？一起來了解一下吧。
我認為一個剛剛走上工作崗位的年輕教師做班主任首先要懷有一個信念：言傳身教，認真負責，掌握技巧，做一名學生喜歡的好班主任。
（一）做班主任就是要敬業、精業 、勤業 班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一舉一動 ,一言一行對學生都能起到潛移默化的影響，作為班主任，要深知創建優良班集體的重要性，一個具有良好班風和較強凝聚力的班集體，猶如一棵生機勃勃茁壯成長的大樹，學生正如那片片綠葉從這棵根深碩壯的大樹上汲取養分，片片綠葉向上生長。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學生。 所以從接班開始，就要把在學生的心目中樹立起良好的班主任個人形象作為工作的重要一環，以自己的人格魅力去影響他們、感染他們：對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心；每天都精神飽滿、笑容滿面，體現一種積極樂觀的生活態度。
（二）班主任就是要寬容、民主、公正 寬容之心是我們大家都有的，也是每個人都需要的。但要想別人寬容你，你必須先懂得去寬容別人。對學生更須此道。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個性。是人，就難免有缺點、弱點和不足。寬容之心也包括要有耐心，要給以時間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。
第一，要明確班會的主題和目的。我認為應當著眼于增強班級的凝聚力、吸引力和親和力；
第二、達到以上目的首先要增進相互的理解。以鼓勵為手段，給每個小朋友一個展示、介紹自己的機會和平臺。
第三、班主任可以事先準備一些大小不一的紅花、紅五角星的作為獎勵。用掌聲把小朋友一個一個請到臺上來坐自我介紹。明確要求介紹：名字、出生年月、興趣愛好、最喜歡的人、最喜歡做的事等。按照介紹的精彩程度給予不同的獎勵——保證每個小朋友上臺都有獎勵。
第四、安排一定時間的小朋友即興才藝表演。鼓掌、獎勵。
第五、班主任小結、提出希望和要求。
那要看你是什么目的了，要是想介紹一下自己，讓大家認識你，你就說點愉快的。 要是想為以后當個班委什么的打基礎了。那就要想一些比較新奇的了，讓大家對你的印象深刻，還要說一些愉快的話，和鼓動性的話，這樣的話，既讓好玩的同學，看到你的愉快樂觀的地方，又讓一些聰明人，看到你是有才能的。
首先，一個班主任是需要很好的威信的，讓同學們服你，還有要有凝聚力，讓同學們可以聚集在你身邊。所以你要展現自己的優點，同時表現自己的信心，可以試著展望下班級未來，講話時要突出班級是一個整體，為了增強班級榮譽感，可以計劃一些為班級奪得榮譽的事，不管大小，哪怕只是流動紅旗，只要你將其宣揚的是一種榮譽就夠了。如果是初次接班，看他們是好班還是差班，好班就要打壓下傲氣，否則沒人服你，差班就要給他們一種大家一起努力的感覺。總之要澎湃人心
輔導員給大一新生開班會的步驟如下：
制作班會PPT：
內容準備：包括對課程的概述、目標、評估標準和預期成果等，確保學生對即將開始的學習旅程有清晰的認識。
視覺效果：設計具有吸引力的PPT，以維持學生的注意力。
發布班會通知：
關鍵信息：在班群里明確告知學生開會的時間、地點和主題。
語言簡潔：使用簡短而清晰的語言，避免產生混淆。
進行自我介紹與破冰活動：
自我介紹：輔導員首先進行自我介紹，幫助學生了解輔導員的背景和角色。
學生相互認識：通過破冰活動或小游戲，幫助學生相互認識，建立初步的團隊感。
利用PPT進行講解與互動：
講解內容：根據PPT內容進行詳細講解，確保學生理解課程要點。
開放提問：設置提問環節，鼓勵學生提出疑問，促進師生互動。
實際案例：利用實際案例或例子進行說明，幫助學生更好地理解理論知識。
班會結束后發送總結郵件：
主要內容回顧：在郵件中回顧班會的主要內容，幫助學生鞏固記憶。
參考資源：提供與班會內容相關的參考資源或鏈接。
后續行動指導：給出后續學習的建議或行動計劃，引導學生持續學習和進步。
以上就是和學生搞班會的全部內容，如果是初次接班，看他們是好班還是差班，好班就要打壓下傲氣，否則沒人服你，差班就要給他們一種大家一起努力的感覺。總之要澎湃人心首先是自我介紹，讓學生們對你略有了解。然后和大家互動一下，讓他們都逐一進行自我介紹。說一些有趣的經歷或故事來活躍一下氣氛，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
